Rosa María Domínguez Grela
Proyecto: La gestión de la calidad en los laboratorios analíticos. (2º del Ciclo Superior de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad)
Descripción del proyecto: Los alumnos visualizan los vídeos y demás material recopilado en el tablero de Pinterest, y realizan tres actividades propuestas a realizar utilizando las TICs, en las que se pretende que entiendan lo que es un sistema de gestión de la calidad, analicen la normativa aplicable a la implantación de un sistema de calidad en un laboratorio y conozcan el tipo de documentación que se genera.
Artefacto generado: Una vez realizadas las tareas que los familiaricen con los sistemas de calidad los alumnos, divididos en grupos deberán elaborar un video promocional en el que nos intenten convencer de las ventajas que supondría el implantar un sistema de gestión de la calidad en nuestro laboratorio.
Herramienta/s utilizada/s (con su/ enlace/s): Las herramientas TIC que propongo para realizar el vídeo es Powtoon (https://www.powtoon.com/edu-home/g/es/)
Para las tareas previas al artefacto final propongo el uso del Google Docs , para la elaboración de documentos conjuntos; Piktochart (https://piktochart.com/) para las infografías y Mindomo (https://www.mindomo.com/es/)para los mapas mentales
Nivel SAMR en el que circunscribirías la integración de las TIC en el diseño del artefacto:
Aumento: Las tareas previas, infografía, elaboración de documentos conjuntos, mapas mentales yo las situaría en la fase de aumento; ya que sin cambiar la metodología se introduce una mejora sustancial en las mismas al utilizar las TICs.
Modificación: El artefacto producido en el proyecto (vídeo) estaría situado en la fase de modificación. Se produce un cambio metodológico ya que los alumnos crean contenidos nuevos y los presentan al resto de compañeros utilizando las TICs; para luego coevaluarse en el taller de Moodle.
Descripción del proyecto: Los alumnos visualizan los vídeos y demás material recopilado en el tablero de Pinterest, y realizan tres actividades propuestas a realizar utilizando las TICs, en las que se pretende que entiendan lo que es un sistema de gestión de la calidad, analicen la normativa aplicable a la implantación de un sistema de calidad en un laboratorio y conozcan el tipo de documentación que se genera.
Artefacto generado: Una vez realizadas las tareas que los familiaricen con los sistemas de calidad los alumnos, divididos en grupos deberán elaborar un video promocional en el que nos intenten convencer de las ventajas que supondría el implantar un sistema de gestión de la calidad en nuestro laboratorio.
Herramienta/s utilizada/s (con su/ enlace/s): Las herramientas TIC que propongo para realizar el vídeo es Powtoon (https://www.powtoon.com/edu-home/g/es/)
Para las tareas previas al artefacto final propongo el uso del Google Docs , para la elaboración de documentos conjuntos; Piktochart (https://piktochart.com/) para las infografías y Mindomo (https://www.mindomo.com/es/)para los mapas mentales
Nivel SAMR en el que circunscribirías la integración de las TIC en el diseño del artefacto:
Aumento: Las tareas previas, infografía, elaboración de documentos conjuntos, mapas mentales yo las situaría en la fase de aumento; ya que sin cambiar la metodología se introduce una mejora sustancial en las mismas al utilizar las TICs.
Modificación: El artefacto producido en el proyecto (vídeo) estaría situado en la fase de modificación. Se produce un cambio metodológico ya que los alumnos crean contenidos nuevos y los presentan al resto de compañeros utilizando las TICs; para luego coevaluarse en el taller de Moodle.
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